학생부 독서활동상황 정리, 입력 형식과 중복 기재 기준과 대입 미반영 확인법
학생부 독서활동상황에 무엇을 어떻게 적는지, 대입에 쓰이는지 궁금해하는 학생과 학부모가 많습니다. 이 글은 10월 24일 기준으로 2026학년도 학교생활기록부 기재요령(고등학교)에서 확인한 내용을 정리했습니다. 독서활동상황 기재 기준 요약, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 고등학교 기준 1. 독서활동상황은 어떤 항목인가 중학교와 고등학교 학생부에 있는 항목이며, 독서활동에 특기할 만한 사항이 있는 학생을 대상으로 학기 단위로 입력합니다. 모든 학생에게 반드시 채워지는 항목은 아닙니다. 입력하는 내용은 학생이 읽은 책의 제목과 저자입니다. 교과 관련 책은 교과담당교사가, 특정 교과에 해당하지 않으면 학급담임교사가 입력합니다. 근거는 독서기록장, 독서 포트폴리오, 독서로의 증빙자료이며, 증빙자료는 학생 본인이 보관합니다. 2. 입력 형식과 글자수 기준 구분 기재요령 내용 형식 도서명(저자) 형식으로만 입력, 독서 성향 등은 기재하지 않음 대상 도서 ISBN에 등재된 도서만 가능, ISSN 정기간행물은 불가 과목 표시 교과담당교사 입력은 과목명, 담임 입력은 공통 최대 글자수 공통 500자, 과목별 250자(학년 단위 기준) 저자 2명 이상 도서명(OOO 외) 또는 도서명(OOO, XXX) 형태 권장 교육정보시스템 입력 단위는 바이트이며 한글 1자는 3바이트입니다. 글자수는 학교와 교사가 관리하므로 학생이 직접 맞출 부분은 아닙니다. 저자 표기는 교육부 학교생활기록부 종합지원포털의 질의 답변을 참고했습니다. 3. 중복 기재와 다른 항목 활용 같은 책을 반복해 읽고 서로 다른 증빙자료를 제출했다면 학년, 학기, 과목에 상관없이 중복 입력할 수 있습니다. 원서와 번역본을 읽고 서로 다른 증빙자료를 냈다면 각각 입력할 수 있습니다. 감상문 작성 같은 단순 독후활동을 넘어 교육활동을 했다면 도서명을 포함한 내용을 세부능력 및 특기사항이나 창의적 체험활동 특기사항에 입력할 수 있습니다. 학생부 서술 항목에 활용 가능한 학생 작성 자료에는 독후감도 포함됩니다. 같은 책이...